金融学院举行了本学期第一场教学沙龙
作者：金融分院 来源： 时间：2016-05-26 浏览：
2016年5月25日，金融学院在综合楼B402会议室举行了本学期第一场教学沙龙。本次沙龙主题为《西方经济学》课程改革的探讨，由陈丽老师主讲，金融学院院长杨福明、经济系主任胡滨、金融系主任封之远等多位专业老师参加了本次活动。
活动中，陈丽老师指出，《西方经济学》课程由于难度较大、理论性强等特点，近几年来，学生在《西方经济学》的学习过程中普遍出现学习困难，学习兴趣低下，期末考试成绩不理想等问题，这一切都反映出该课程的教学效果欠佳。而作为一门经济类专业的专业基础课，这门课程的教学效果直接影响学生以后专业课程的学习，因此，有必要对该门课程进行课堂教学改革，提高课程的教学效果。根据目前把课堂还给学生的教育导向，她提出，为了获得良好的课堂讨论效果，学生必须课下自主学习。为了有效地组织学生课下自主学习，增强师生的互动，她提出了手机微信课堂的教学模式，授课之前采用手机微信微课功能，引导学生利用经济原理来分析经济热点问题，从而营造良好的课下学习氛围，激发学生的学习兴趣，培养学生的自学能力。
讨论中，与会老师积极发言，分析了《西方经济学》教学效果欠佳的其他原因，比如学生的学习自主性不强，课程需要的相关基础知识不扎实等。如何将多样化的教学手段运用在教学活动中，如何激发学生的学习兴趣和主观能动性，实现我们的教学目标，是值得我们一线教师长期深入探讨的课题。
本次教学沙龙是金融学院为引导教师开展教学大讨论组织的专项活动，旨在营造一个良好的教学交流氛围，同时也为教师开展教学讨论、帮助青年教师提升教学能力提供一个新的平台。相信通过开展此类教学沙龙活动，我院一定会营造出良好的教学氛围和学习风气。
活动中，陈丽老师指出，《西方经济学》课程由于难度较大、理论性强等特点，近几年来，学生在《西方经济学》的学习过程中普遍出现学习困难，学习兴趣低下，期末考试成绩不理想等问题，这一切都反映出该课程的教学效果欠佳。而作为一门经济类专业的专业基础课，这门课程的教学效果直接影响学生以后专业课程的学习，因此，有必要对该门课程进行课堂教学改革，提高课程的教学效果。根据目前把课堂还给学生的教育导向，她提出，为了获得良好的课堂讨论效果，学生必须课下自主学习。为了有效地组织学生课下自主学习，增强师生的互动，她提出了手机微信课堂的教学模式，授课之前采用手机微信微课功能，引导学生利用经济原理来分析经济热点问题，从而营造良好的课下学习氛围，激发学生的学习兴趣，培养学生的自学能力。
讨论中，与会老师积极发言，分析了《西方经济学》教学效果欠佳的其他原因，比如学生的学习自主性不强，课程需要的相关基础知识不扎实等。如何将多样化的教学手段运用在教学活动中，如何激发学生的学习兴趣和主观能动性，实现我们的教学目标，是值得我们一线教师长期深入探讨的课题。
本次教学沙龙是金融学院为引导教师开展教学大讨论组织的专项活动，旨在营造一个良好的教学交流氛围，同时也为教师开展教学讨论、帮助青年教师提升教学能力提供一个新的平台。相信通过开展此类教学沙龙活动，我院一定会营造出良好的教学氛围和学习风气。
