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教学改革明方向,人才培养新思路——院领导莅临金融分院指导教学改革试点工作

作者:分院办公室  来源:  时间:2011-12-20 浏览:

        2011年12月19日下午,谢健院长、胡宪武部长、严忠督导等一行莅临金融分院指导教学改革试点工作,在金融分院会议室举行了研讨会,随行的有教学科研部李莹、沈良忠老师。金融分院林宝清教授、徐春雷副院长及系主任叶茜茜、黄灿等老师听取了院领导意见,并围绕教学改革中人才培养和提高教学质量等问题展开讨论。
        各位老师首先探讨了城市学院现行的培养模式。近年来,我院人才培养方面虽有进步,但仍存在提升空间:主要是学生自学能力不够强、自主学习积极性不高。这种情况下,教师往往在课堂上实行灌输性教学,学生被动接受。因此教学改革迫在眉睫。
        谢院长谈到要提高人才培养质量,提高学生学习积极性,就要改变人才培养方法,改变现行的教学模式,建立新的培养模式,让学生有自主学习的愿望。要实行启发式教学,就要以优化教师的教学方法、提高教学水平为起点,以增加学生自主学习任务为手段,以增强学生学习动机、提高学生自主学习能力为目标,最终提高教师的教学质量和学生的学习效果。要借鉴国内外大学的先进教学实践,提出教改的可行性方案。
        胡宪武部长谈到教改的可行性和风险性因素,提出专业建设要做好规划,改革要做好试点,教学组织上要做好安排。教学改革能不能取得预期成效,取决于学生是否喜欢学习、能否主动学习,树立自信心和成就感,这就需要各个分院深入思考和探讨,定出详尽的步骤。
        然而改革的难点也有很多,林宝清教授结合厦门大学的案例,谈到改革是必须的,但是首先必须明确改革的对象,国内外环境不同,国外的模式可以适当借鉴但不能生搬硬套,要结合国内实际制定因地制宜的改革方案。
        会上,金融分院的老师各抒己见,碰撞思想的火花。讨论中,大家逐渐明确了教学改革的思路。一致认为,新生的求学热情相对较高,改革的实施目标应以新生为宜。改革应以设立实验班的形式,课程设置不变,但实验班配备特定师资,运用新的授课方式和培养办法,改变学生学习方式。
       最后,谢院长做了总结,讨论在良好的氛围中圆满结束。