为深化课程教学改革，提升金融专业课堂教学质量，12月9日我院围绕胡滨老师《固定收益证券投资》之“债券价格波动性的衡量”示范课，开展专题研讨会。课堂上，先进教学理念与前沿技术工具深度融合，师生互动氛围热烈，展现了一堂兼具知识性与趣味性的高质量示范课，课后学院组织相关教师开展专题研讨，共同总结亮点与优化方向。

示范课以科学精巧的导入设计拉开序幕。胡滨老师借助思维导图，带领学生系统回顾前期所学核心知识，快速帮助学生唤醒记忆、衔接新旧内容，实现温故知新的教学效果。随后，结合近期市场利率波动的真实案例与央行政策动态，自然引出“久期” 这一核心概念，让抽象的金融理论与现实经济场景紧密结合，瞬间点燃学生的学习兴趣，为课堂奠定了积极探索的良好基调。

课堂进程中，师生间思维碰撞不断。胡滨老师精心设计多组债券产品对比问题，引导学生主动思考债券风险的核心影响因素。面对老师抛出的疑问，学生们专注思索、踊跃回应，有的结合已有知识尝试分析，有的与同桌轻声探讨，课堂上形成了勤于思考、乐于表达的浓厚氛围。这种教学方式不仅有效培养了学生的批判性思维与数据分析能力，更让学生从被动听讲转变为主动探究，原本晦涩难懂的计算逻辑变得清晰易懂。胡滨老师及时解答学生的问题，师生间的高效互动让课堂效率大幅提升，既保证了教学进度，又确保了学生对知识的扎实掌握。

课后，参与观摩的教师们立即在博雅楼 B404 教室开展研讨会，由蔡培培老师主持。研讨会上，教师们围绕课堂教学亮点展开热烈讨论，对本节课的课堂氛围与师生表现给予高度评价。大家一致认为，本节课充分体现了“以学生为中心”的教学理念，胡滨老师凭借扎实的专业功底与灵活的教学技巧，成功营造了轻松活跃且富有深度的课堂氛围。学生们在课堂上专注投入、积极互动，展现了良好的学习素养与探究精神。同时，与会教师结合教学实际，围绕课程优化提出建设性意见。一是增强学生主体性，丰富互动形式。建议适当增加小组讨论、即时问答等环节，例如在案例探究阶段设置短时协作任务，并通过关键问题点名提问等方式，及时检验学生理解程度，提升学生参与度。二是规范技术工具使用，强化示范引导。针对 AI 工具的参数输入、操作流程等关键步骤，建议进行标准化示范，避免学生因操作失误影响学习效果。三是优化内容设计与时间分配。理论推导部分侧重逻辑脉络与结论的直观解释，减少纯数学推导时间；课堂开头的知识回顾环节可适当延长，帮助学生夯实基础后再进入新知识讲解，确保学生跟上教学节奏。

此次示范课不仅为学院教师搭建了交流学习的平台，更展现了金融专业课堂教学的创新成果。未来，学院将继续推动教学改革与创新，鼓励教师运用先进教学理念与技术手段，打造更多高质量课堂，助力学生成长成才。