为探索AI技术在金融学教学中的应用，推动教学模式转型，我院数智金融系教师于11月5日在博雅楼B402教室举办了“AI赋能金融学教学的新视野与新实践”专题教研活动。本次教研活动由胡一凡老师主持，数智金融系全体教师参与。

本次教研活动旨在结合最新AI教学工具应用案例，探讨技术革新背景下的教学模式转型路径。在活动中，胡一凡老师重点讲解了提示词的使用技巧，强调提示词工程是AI赋能金融教学的核心能力。其中，STAR法则（情境、任务、行动、结果）作为提示词的核心原则，在金融教学中具有广泛的应用场景。该法则能够帮助教师从AI处获取更具深度和专业性的内容，如结构化分析报告、关键财务指标对比、波特五力模型分析及风险预警等。通过运用专业提示，教师可以避免AI生成泛泛而谈的内容，从而提升教学的深度和广度。

在讨论环节，王铁成老师提出了一个引人深思的问题：“AI能否取代金融专业教师？”这一问题引发了与会教师的激烈讨论。部分教师认为，尽管AI能够快速生成多维度分析报告并教授知识，但它在引导学生构建批判性思维、提供情绪价值感等方面仍存在局限。因此，AI无法完全替代教师的核心职能。经过深入讨论，与会教师形成了共识：AI更适合作为“教学助理”，承担一些机械性的工作，而教师则需要转向学习设计师、思维引导者的角色，以更好地发挥其专业优势和教学价值。

此次教研活动为数智金融系的教师们提供了一个交流思想、分享经验的平台，有助于推动金融学教学与AI技术的深度融合。通过此次活动，教师们对AI赋能金融教学有了更深入的理解和认识，也明确了未来教学的方向和重点。数智金融系将继续关注AI技术的发展，探索其在金融学教学中的更多应用可能性，以不断提升教学质量，培养适应时代发展的高素质金融人才。

（金融贸易学院 2025年11月06日）