一、教师简介

葛夕良，温州商学院金融贸易学院副教授。浙江省本科高校一流建设课程负责人，2013—2014年澳大利亚莫纳什大学访问副教授。浙江工商大学出版社特聘出版专家。曾担任过国家税务总局OECD税务专家讲座的同声翻译工作。曾获教学竞赛一等奖、优秀论文指导老师、优秀教师。主持及参与各类教科研项目20余项，其中省部级及以上项目8项；发表学术论文60余篇，其中CSSCI源刊、北大核心期刊等核心期刊论文20余篇；主编学术专著3本，主编教材1本。指导学生参加国际和国内各类竞赛屡获佳绩。

二、主教课程

国际税收（双语）、国际税收、财政学（双语）、中国税制、外国税制、税法、税务管理、财政与社会、税务英语、国际税收政策与应用、税收筹划、国际税收协定、公共经济学（英）、经济新闻研究等。

三、研究方向

财政税收理论与政策、税收竞争和国际税收。

四、代表性成果

（一）论文

1.《论我国国内税收竞争新模式的构建》，《宏观经济研究》，2007年第.10期，独著；大复印资料2008（1）《财政与税务》全文转载，经济研究参考2008（6）部分转载

2.《地方政府间减税竞争与协调的国际经验研究》，《经济社会体制比较》， 2008年第 1期，独著；

3. 《我国受控外国企业反避税规则及其完善》，《税务研究》，2009年第 8期，独著；

4.《英国西班牙企业所得税涉外税收规则比较及启示》，《宏观经济研究》，2009 年第 3期，独著；

5. 《构建我国系统完整的受控外国企业反避税规则体系研究》，《经济社会体制比较》，2009年第 3期，独著；

6.《论我国居民企业境外所得重复征税消除机制的优化》，《人大复印资料》，2014第 10期，独著；

7.《旅游税收的效应与我国旅游税制的完善》，《宏观经济研究》，2009 年第 8期，独著；

8.《China’s Enterprise Income Tax System: Policy Objectives and Key Design Features》,vol.29:4, pp. 611-627,2014年12期，与国外大学教授合作。

9.《 The Current State of Play of Foreign Investment Vehicles in China: Is Partnership a Rising Star》， Bulletin for International Taxation, vol.68:12, pp. 669-677；2014年12期，与国外大学教授合作。

（二）专著和教材

1.《 国内税收竞争研究》，中国财政经济出版社， 2005年，独立

2.《英国西班牙企业征税制度比较研究》，中国财政经济出版社， 2009年，第一

3.《全球化下企业所得税国际税收问题思考》，经济日报出版社，2014，独立

4.《International Tax》浙江省“十三五”普通高校新形态教材，浙江工商大学出版社，2020年，独立

（三）教科研课题

1.国际税收（双语）省级线上线下混合一流课程，浙江省教育厅，2022-2027，第一

2.国际税收（双语）省级线上一流课程，浙江省教育厅，2019-2021，第一

3.《国际税收（双语）》2018年浙江省“十三五”普通高校新形态教材项目建设，浙江省教育厅，2019-2021，第一

4.《Mitigating Tax Barriers to Trade and Investment Relations between Australia and the People's Republic of China》，澳大利亚研究委员会（ARC）项目；2012-2014；子项目负责人

5.《绩效预算研究》，浙江省社科规划办项目（NX05GL13），2005.7-2006.4，排名第二

6.《外国税制改革动态研究》2004——2016 横向课题 主持及参与

7. 地方政府间税收竞争效应的理论与实证分析：以浙江为例，省教育厅项目（20060111），2006.9-2007.12，主持

8.《完善个人所得税制度研究》，国家社科规划项目，2006，参与

9、从与会计制度的比较中研究税收制度的价值取向（NX04LJ03），浙江省哲学社会科学规划一般课题2007．12-2010.11，参与

（四）个人荣誉

1. 1998年，教学竞赛一等奖，排名第一

2. 2004年，教学竞赛一等奖，排名第一

3. 2006年，科研成果二等奖，排名第一

4. 2007年，优秀中青年骨干教师

5. 2010年，科研成果二等奖，排名第一

6. 2021年，优秀论文指导老师

 五、工作感言

在大学任教的时光里，最珍贵的收获，是与一群朝气蓬勃的学生共同成长。三尺讲台虽小，承载的却是责任与期待。我努力把专业知识讲透，把人生道理讲实，用真诚与尊重对待每一位学生。教育不是灌输，而是点燃。未来我会继续坚守教育初心，用耐心陪伴、用专业引领，助力学生成为更好的自己。